江苏师范大学物理与电子工程学院文件
物教发〔2017〕1号
关于印发《物理与电子工程学院青年教师指导教师
制度实施办法》的通知
各单位：
《物理与电子工程学院青年教师指导教师制度实施办法》已经学院办公会研究通过，现予印发，请遵照执行。
江苏师范大学物理与电子工程学院
2017年 9 月 29日
物理与电子工程学院青年教师指导教师制度实施办法
为进一步提高青年教师培养工作，提升青年教师教学能力，从而提高学院整体教学质量，物理与电子工程学院（以下简称学院）决定实施青年教师指导教师制度，为35岁以下的青年教师指派学术造诣深、教学科研经验丰富的优秀教师担任青年教师指导教师，通过“传、帮、带”，使青年教师尽快提高教学能力，学院特制定本实施办法。
一、青年教师培养要求
（一）培养范围
35岁以下的青年教师（校级及以上教学比赛获奖教师除外）。
（二）培养年限
青年教师接受导师指导和培养的时间为1年。
（三）培养内容及目标
1.在导师的指导下，每学期听课不少于8次（或承担1门以上课程的助课工作），有详尽的听课记录，并就听课心得定期与导师沟通；
2.在导师的指导下，掌握承担或将要承担课程的主要内容，能够根据教学大纲组织教学内容、编写教案、选编习题、命题制卷、选用教材及参考资料；
3.在导师的指导下争取公开发表教学研究论文。
二、导师的选任与职责
（一）青年教师的导师应在教学科研第一线工作多年，具有良好的师德和职业道德，工作认真负责，教学科研经验丰富，有指导经验者优先。
（二）导师每年可新指导1名青年教师，但最多同时指导2名青年教师。
（三）导师职责
1.帮助青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱教育事业，遵守教师职业道德，教书育人，为人师表，爱岗敬业、勤奋工作；
2.根据青年教师的知识结构和承担或将要承担的教学任务，指定学习相关的专业知识，从教学内容、教学方法、教学手段、授课技巧等各个教学环节对青年教师进行指导；辅导青年教师根据教学大纲制定教学计划，命题制卷，选用教材、教学参考书；检查青年教师教案、课程进度、教学效果、作业批改、辅导答疑等各个教学环节，并根据检查情况提出整改意见；
3.在培养期内，指导青年教师申请教学研究课题，指导撰写并发表教学研究论文。
三、培养工作考评
（一）导师在完成阶段性指导后（以学年为单位），由学院考评小组对指导情况进行综合考评，考评内容主要包括：培养计划完成情况，青年教师教学工作情况（含教学进度表、教案、辅导答疑记录、批改后的学生作业和实验报告、考试试卷等），教学效果（包括课堂教学质量测评结果、学生对教师任课的反馈等），听课记录，发表教研论文，指导青年教师讲课比赛获奖等。
（二）考评合格的导师，学院按每指导1名青年教师每年800元标准给予补助；考评优秀的导师，学院按每指导1名青年教师每年1000元标准给予补助，并予以表彰。